Knap halvdelen af skoleeleverne i 6. og 9. klasse har brugt en AI-chatbot på en måde, de selv betragter som snyd.

Samtidig er hver tredje elev ofte eller nogle gange i tvivl om, hvornår deres brug af kunstig intelligens er rimelig, og hvornår de overskrider en grænse.

Det viser rapporten »Kunstig intelligens i klasseværelset«, som Børns Vilkår har lavet.

Rapporten er baseret på spørgeskemasvar fra knap 2700 børn i 6. og 9. klasse og gruppeinterview med 122 børn på de samme to klassetrin.

Til Berlingske siger Klaus Støvring, der underviser i teknologiforståelse på Ravnsholm Skole i Rudersdal.

Han siger: 

»AI fylder mere og mere. Eleverne starter efterhånden med at bruge det i 7. klasse. I 8. klasse stiger brugen, og i 9. klasse bliver det en ting, de føler, de bliver nødt til at gøre.«