En ny undersøgelse tegner et dystert billede for lærerne.

Hver sjette nyuddannede lærer ser ikke sig selv i folkeskolen om fem år.

Det skriver Danmarks Lærerforening i en pressemeddelelse. 

Og det skal tages alvorligt, lyder det fra Gordon Ørskov Madsen, der er formand for foreningen. 

»I mange år har vi brugt en masse læreres tid på ikke at komme godt i gang. Det skal være slut nu,« siger han.

Lærerforeningens formand peger på, at de nye tal understreger behovet for at give nyuddannede en bedre start på lærerlivet.

Han tilføjer, at noget af det, der kan hjælpe lærerne godt i gang, er mentorordninger og et nedsat antal undervisningstimer.

Men over en tredjedel af lærerne, der er uddannet inden for de sidste tre år, svarer i den nye undersøgelse, at de ikke får reduceret undervisningstid – og over halvdelen har ikke en mentor.

Et første skridt på vejen mod bedre vilkår for de nyuddannede lærere er, at alle nyuddannede lærere fra næste år skal have et introforløb, når de begynder på deres skole.

»Vi har taget et godt første skridt ved at få det føjet ind i overenskomsten, og nu skal vi have kød og blod på, så kvaliteten af lærerstartsordningen ikke afhænger af skolens postnummer,« siger Gordon Ørskov Madsen.