Flere nye skolebørn i Aarhus Kommune med dansk som andetsprog har behov for sprogstøtte.
Sådan lyder det fra Rådmand for Børn og Unge i Aarhus Kommune, Thomas Medom (SF).
Siden 2006 har Aarhus Kommune sprogscreenet alle skolebegyndere med dansk som andetsprog.
Det gør man for at afdække barnets dansksproglige kompetencer og afklare, om barnet har behov for sprogstøtte i skolen, lyder det i en pressemeddelelse.
Dette års sprogscreening viser, at ud af 525 skolebegyndere med dansk som andetsprog, er 378 – svarende til en andel på 72 procent – blevet vurderet til at have et »Ikke uvæsentligt behov for sprogstøtte«.
Det er en stigning i forhold til sidste år, hvor andelen var 68,6 procent.
»Det er naturligvis ærgerligt, at nogle børn når skolealderen med et særligt behov for sprogstøtte. Der er ingen sikker forklaring,« siger rådmanden og fortsætter:
»Man kan pege på, at dagtilbud har været meget pressede af højt sygefravær blandt personalet på grund af corona, og at mange aktiviteter i samfundet har været coronaramt. Derudover har bøger flere steder i en periode været pakket helt væk af hygiejnemæssige årsager. Det har gjort det svært at nå det systematiske sprogarbejde med børnene.«
De nye skolebørn med behov for sprogstøtte har ikke mulighed for at gøre brug af det frie skolevalg, fordi Aarhus Byråd har besluttet, at højst 20 procent af eleverne på hvert klassetrin må være børn med dansk som andetsprog og behov for sprogstøtte.
Langt de fleste af eleverne henvises derfor enten til egen distriktsskole eller til en skole, forældrene har ønsket. Men 71 børn henvises til en udpeget modtagerskole.
Det er 34 flere end sidste år.
»Forældrene har selvfølgelig stor indflydelse på udviklingen af deres børns dansksproglige kompetencer. Jeg har en forventning om, at de gør en indsats for at støtte børnene, men anerkender også, at de seneste par år har budt på svære vilkår for forældrene,« siger Thomas Medom også.
Rådmanden vil nu drøfte med skolerne, de faglige organisationer og byrådet, hvad der er muligt at gøre på området.