En mandlig pædagog er blevet varetægtsfængslet i fire uger for voldtægt af et barn under 15 år, som han var kontaktperson for. 

Det er tirsdag sket ved et grundlovsforhør i Dommervagten i Københavns Byret.

Manden er blandt andet sigtet for at have voldtaget den mindreårige pige, som han bad sætte sig om på bagsædet af en personbil, hvor han tog hendes bukser af, holdt hende fast og voldtog hende.

Det skete ifølge politiets sigtelse på et ukendt tidspunkt sidste år i København.

Efter voldtægten kørte han ifølge politiet sit mindreårige offer til et apotek, hvor han købte en fortrydelsespille, som han bad hende om at spise, mens han overværede det.

Pædagogen er samlet sigtet for tre tilfælde af voldtægt samt vidnetrusler.

Manden, der er i slutningen af 20erne, har nægtet sig skyldig i sigtelsen.

Efter politiets opfattelse har han ved voldtægten af den mindreårige pige udnyttet sin fysiske og psykiske overlegenhed.

Udover voldtægten i bilen er pædagogen også sigtet for to andre tilfælde af voldtægt mod den samme pige.

De voldtægter fandt ifølge sigtelsen dels sted på et handicaptoilet i en indkøbscenter og delt på en parkeringsplads i København.

Endelig er den nu varetægtsfængslede pædagog også sigtet for i løbet af det seneste godt et år at have truet pigen og hendes nærmeste til ikke at fortælle om voldtægterne til hverken politiet eller andre.

»Du skal ikke sige noget til nogen, og hvis du gør det, kommer det til at ende galt for dig og din nærmeste familie. Jeg kommer til at hævne mig, og vil du ikke blive sur eller ked af det, hvis jeg hævner mig på dine søskende,« skulle pædagogen angiveligt have truet, ligesom han også hævdede, at han tidligere havde været medlem af en bande, ligesom hans venner stadig skulle være det.

Grundlovsforhøret med pædagogen blev holdt for lukkede døre i Københavns Byret, så hverken presse eller andre tilhørere fik lov til at overvære retsmødet, der altså endte med, at han blev varetægtsfængslet for fire uger.

Dommeren gav anklageren ret i, at der var grund til at frygte, at pædagogen på fri fod ville kunne vanskeliggøre efterforskningen af sagen ved eksempelvis at fjerne spor, advare eller påvirke andre.