Børn og forældre over hele landet vil de kommende år blive rullet ind i en revolution af den måde, de tænker og opfører sig på, skriver NORDJYSKE Medier.

Fremover vil skolen ikke længere sende de børn ud af klassen, der ikke er som de fleste, men beholde dem sammen med de andre.

- Det kræver en mental omstilling inde i vores hoveder, men det er til gavn for vores børn, siger Benedikte Ask Skotte, formand, Skole og Forældre til NORDJYSKE Medier.

- Vi har som voksne i alt for mange år gjort det, der er nemmest for os selv og sat vores børn sammen med børn magen til dem, både i skolen og hjemme på vejen. Fordi vi er for stressede, eller hvad ved jeg. Men det er skidt for vores egne børn på sigt - både menneskeligt, fagligt og økonomisk, fastslår Benedikte Ask Skotte, Skole og Forældre, som sammen med Danske Handicaporganisationer i næste måned søsætter den syv millioner kroner store kampagne »Når alle er forskellige, er ingen anderledes«.

Folkeskolen bruger i dag 30 procent af sit budget på specialundervisning. 5,6 procent af eleverne er helt udenfor klasserne.

- Det er tåbeligt. Forskningen viser entydigt, at alle børn i en klasse lærer mere af at være blandet, fastslår professor i pædagogik Niels Egelund, Aarhus Universitet, der regner med, at højst to procent ikke kan rummes i en normal klasse.

Resultater af blandt andet de internationale PISA-test viser, at klasser med børn af forskellig baggrund, køn og race samt handicap alle bliver dygtigere, flere får uddannelse og forsørger sig selv.

- Nu må vi altså holde op med at se de anderledes som nogle, der har fejl, siger formand for KL’s Børne- og Kulturudvalg Jane Findahl, SF, der kalder den nye enighed om øget inklusion mellem regeringen, KL og Danmarks Lærerforening samt forældrene for »et fælles opgør med et menneskesyn«.

BNB