Mindre end en femtedel af gymnasielæreres tid går i klasselokalerne. Det viser en ny undersøgelse fra Undervisningsministeriet.

At eleverne har så lidt tid med deres lærere er slet ikke tilfredsstillende, lyder det fra børne- og undervisningsminister Christine Antorini (S) over for Morgenavisen Jyllands-Posten.

- Det vigtige er nu, at vi finder nogle måder, så lærerne bruger mere tid sammen med eleverne. Det er helt afgørende for elevernes faglighed, siger hun.

497 lærere på 20 gymnasier landet over har taget del i undersøgelsen, som laves årligt. I forhold til forrige år er der et mindre fald i antallet af timer foran tavlen. 19,6 procent af lærernes tid bruges på eleverne, men 25 procent bliver sat af til forberedelse.

Men det er ikke kaffepauserne, der fylder mere end tidligere. For kun fire procent af gymnasielærernes arbejdstid foregår med kaffe og snak.

- Det handler ikke om, at lærerne skal arbejde mere, men de skal bruge mere af deres tid sammen med eleverne. Undersøgelsen viser, at der er mulighed for det, siger ministeren til Jyllands-Posten.

Formanden for gymnasielærerne, Gorm Leschly, mener, at tavleundervisning ikke er lig med undervisning som før i tiden. Alligevel siger han:

- Vi er godt klar over, at der er krise i samfundet, og vi er ikke blege for at finde intelligente effektiviseringer, som kan føre til mere undervisningstid.

Rigsrevisionen løfter i denne uge sløret for en omfattende undersøgelse, og her regner man med at få tal på de økonomiske konsekvenser af de sparsomme tid, lærerne bruger på undervisning.

BNB