Børn kan også være B-mennesker og have svært ved at komme ud af fjerene om morgenen. På Frederiksberg Ny Skole forsøger man sig med forskellige mødetider for at imødekomme de mindre morgenfriske B-børn.

Men det er at gøre børnene en bjørnetjeneste, mener Dansk Folkepartis børne- og undervisningsordfører, Alex Ahrendtsen.

- Det er noget værre pjat. Det er curlingpædagogikken om igen, og man bør simpelthen ikke bare efterkomme børnenes ønsker. Skolens opgave er at stille krav til eleverne, for de har brug for faste rammer. Man skal ikke lave alle de her besynderlige eksperimenter rundt omkring i folkeskolen, siger han.

Alex Ahrendtsen er bekymret for, hvordan børnene vil klare sig på arbejdsmarkedet, hvor man ikke bare gå hen til chefen og bede om at møde en time senere, fordi man er B-menneske.

Det bekymrer dog ikke den konservative børne- og undervisningsordfører, Mai Henriksen, der understreger, at arbejdsmarkedet er blevet så fleksibelt, at det er naturligt at tænke det ind i skoleverdenen. Men hun vil ikke diktere, hvordan folkeskolen skal tilrettelægge mødetiderne.

- Vi vil gerne have meget mere frihed til skolerne, og det er Frederiksberg Ny Skoles forsøg et godt eksempel på. Vi må acceptere, at børn er forskellige, men det må være op til den enkelte skole at afgøre, hvad der passer til eleverne, siger hun.

Også Socialdemokraterne er positive over for enhver form for nytænkning.

- Det er ganske udmærket, at skolerne laver forsøg og prøver forskellige ting af. Når folkeskolen sammen med forældrene og kommunen prøver at nytænke sig selv, er det da kun positivt, siger partiets børne- og undervisningsordfører, Troels Ravn.

Også for ham er det afgørende, at der ikke dikteres noget ovenfra, og det er formanden for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen, enig i.

- Jeg ser en alt for stor tendens til, at man sidder på centrale poster og gør sig klog på, hvad de enkelte skoler skal gøre. Det, der passer til en skole på Frederiksberg, passer ikke nødvendigvis til en skole i Sønderjylland. Jeg har stor tiltro til, at skolerne selv finder ud af det. Men hvis de kan lære noget af hinandens forsøg, ville det være optimalt, siger han.

Forsøget på Frederiksberg Ny Skole gør det muligt for forældrene at vælge mellem en A-mødetid klokken otte og en B-mødetid klokken ni. Indtil videre benytter 55 procent sig af B-mødetiden, der kører som forsøg frem til efterårsferien i uge 42.