Størstedelen af de børn, der er anbragt på en institution, må nøjes med undervisning i dansk, matematik og engelsk. Andre obligatoriske fag fritages de for, ligesom de til 9. klasses afgangsprøve kun går op i dansk, matematik og engelsk. Det skriver Politiken mandag.

Baggrunden er en ny rapport, som blandt andet Ministeriet for Børn og Undervisning og Social- og Integrationsministeriet står bag, og som kritiserer den undervisning, anbragte børn får på de såkaldte interne skoler, hvor undervisningen heller ikke altid tilrettelægges af en lærer.

- Det er slet ikke i orden, siger børne- og undervisningsminister Christine Antorini (S) til Politiken:

- Det er, som om man på forhånd siger, at de her børn ikke kan tage 9. klasses afgangsprøve. Når de har en fagrække, som de ikke engang går til prøve i, har de ikke en ærlig chance for at få en uddannelse. Derfor skal der strammes op.

Når børn på anbringelsessteder ikke kan følge undervisningen i folkeskolen, bliver de undervist på stedernes egne skoler, de interne skoler. Det er tilfældet for cirka 3.000 børn. Konsekvenserne af den mangelfulde afgangsprøve er enorme, fortæller Inge Marie Bryderup, lektor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet, og forsker i anbragte unge og uddannelse.

- De her unge bliver handikappede i forhold til at komme videre i uddannelsessystemet. For 25 år siden kunne de have fået et ufaglært arbejde, det kan de ikke mere, da der ikke Længere findes ret mange ufaglærte job, siger hun til Politiken.

- De er rigtig dårligt stillet, og det får voldsomme konsekvenser for deres muligheder for at kunne forsørge sig selv, siger hun.

Søren Skjødt, der er næstformand i foreningen af danske døgninstitutioner, FADD, »kan godt genkende«, at der kun undervises i de tre fag.

- Det er vigtigt at forstå, at en del af de her børn ikke har haft reel undervisning i flere år, når de bliver anbragt. Vi får børn skrevet ind på 8. klassetrin, der er på et 3. klasse-niveau. Derfor giver vi den undervisning, der er mest nødvendig, siger han og påpeger, at der i mange kommuner er mulighed for at give eleverne både et 10. og 11. skoleår - dermed kan de unge hale ind på det forsømte og starte på en ungdomsuddannelse.

Spørgsmål: Synes du, I lever op til jeres ansvar?

- Vi gør, hvad vi kan. Men får vi et barn ind i 8. klasse, som kommunen vil anbringe hos os, siger vi: Det vil vi gerne, men vi kan ikke lave mirakler.

Antorini forsøger nu at få politisk opbakning til lovændringer. Blandt andet så kun uddannede lærere må tilrettelægge undervisningen. Derudover skal der være krav om, at der mindst skal være ti børn til en intern skole - og mulighed for, at anbringelsesstederne ellers kan gå sammen om undervisningen. Endelig skal der være skærpet tilsyn.

Søren Skjødt er overordnet positiv:

- Vi er glade for al lovændring, der kan øge kvaliteten. Men tilsyn skal også handle om kvalitet - ikke blot kontrol for kontrollens skyld.

BNB