Det er ikke helt ligegyldigt, om dit barn er en haj til at samle legoklodser. Ifølge norsk forskning er en god motorik lig med, at man er skarp til matematik.
Små børn bruger deres matematiske sans lige fra begyndelsen. Både når det kommer til at skille fremmedes ansigter fra moderens ansigt og senere, når de skal kende forskel på farver og størrelser på klodserne i børnehaven.
Nu har norske forskere fundet ud af, at der er en sammenhæng mellem, hvor stærke to-årige er motorisk, og hvor gode matematiske evner de har.
Forskerne har fulgt udviklingen hos over 1000 børn i børnehaver i Stavanger.
De sammenlignede motoriske evner hos de to-årige: For eksempel evnen til at spise med gaffel, at bruge en saks og kaste en bold.
Læs mere på Videnskab.dk: Skolebørn får vidt forskellig undervisning i Holocaust
Det blev sammenlignet med, hvor gode poderne var til tidlig matematik: Eksempelvis at vide hvor gamle de var, om de kunne sortere legetøj eller spille billedlotteri.
»De, der var middelgode til motorik, havde også middelgode matematiske færdigheder. Afstanden inden for matematikfærdighederne var stor mellem børnene med de stærkeste og svageste motoriske færdigheder,« siger Elin Reikerås fra Stavanger Universitet, som er en af forskerne bag undersøgelsen.
Læs mere på Videnskab.dk: Kritik af IQ-test: Din intelligens kan ændre sig gennem livet
Hun anser resultaterne som vigtige for børnenes matematiske udvikling:
»Disse færdigheder er vigtige i forhold til barnets videre udvikling og læring. Jo tidligere grundlaget er på plads, jo bedre er det for barnet. Vores fund medfører, at hvis et barn har svage motoriske færdigheder, bør man se ekstra efter, om barnet også har svage matematiske evner,« siger Elin Rerikerås.
Andre artikler på Videnskab.dk:
Edderkopper camouflerer sig i ’lorte-outfit’:
Hvorfor har min prut en lyd?
For flere spændende artikler tilmeld dig Videnskab.dk’s gratis nyhedsbrev her: