Den nuværende statsminister starter nu åbenbart op med et forslag, der indebærer et farvel til barndom og leg, som så i stedet skal erstattes af skolestart som 4 årig, og så ellers udvidet undervisningstid dagligt stigende op til mellem 6-7 timer for de kære, små poder.

Altså et nyt ideologisk og klart økonomisk dikteret felttog ift. at skolegang og indlæring skal erstatte ca. 60 års erfaringer og viden ift. barnets ukrænkelige ret til frihed, kammeratskaber og socialisering samt udforskning og modning via legen. Og samtidig et endegyldigt angreb på den berømmede og næsten skamroste skandinaviske model omkring opvæksten og barndommen, og i stedet erstattet af den angelsaksiske og sydeuropæiske skolemodel, som meget bygger på indlæring, indlæring og atter indlæring.

Bl.a. psykologen John Halse, advarede allerede i slutningen af 1970 mod en ukritisk udvidelse af skolpligten og især på de tidligste alderstrin. Og hvor han bl.a. brugte udtrykket "Danmarks længste eftersidning", møntet på heltidsskoletanken, og selvfølgelig med det i mente, at jo tidligere skolestart, jo flere skoletrætte børn allerede som 9-10 årige. Noget som udenlandske undervisere og pædagoger bestemt også kan snakke med om.

Men igen. Hvad pokker skulle Lars Løkke & Co da også bruge al den opsparede viden og de mange års erfaringer til hos fagfolk, når det nu igen handler om urgamle, borgerlige ideologier, og økonomitænkning i en nedskæringstid....