Flere lektioner og mindre forberedelsestid presser lærerne, understreger deres formand på den første dag med den nye skolereform.

Det er ikke alle skolelærere, der mandag har slået øjnene op til den første dag med skolereformen for derefter at bryde ud i jubel.

Tværtimod vil en del af dem formentlig mene, at deres arbejdsliv er blevet forringet med den nye reform.

»Der er ingen tvivl om, at mange lærere vil føle, at det er en dårligere arbejdsdag,« siger Anders Bondo Christensen, der er formand for Danmarks Lærerforening.

Det er især det højere antal lektioner, som æder af forberedelsestiden, der presser lærerne, mener lærerformanden.

»Det er en kæmpe udfordring for lærerne, fordi vi samtidig bliver mødt med, at KL-repræsentanter, ministeren (undervisningsminister Christine Antorini (S), red.) og andre hele tiden lover, at eleverne får en anderledes og mere spændende undervisning. Og det er den manglende sammenhæng mellem lærerens muligheder og de store løfter fra politikerne, som mange lærere er bekymret for, når de starter op i dag (mandag, red.),« siger Anders Bondo Christensen.

Trods den markante skepsis vil der blandt lærerne formentlig også være en lettelse over, at de efter en årelang diskussion om skolereformen endelig skal begynde arbejdet med den.

»Jeg tror, at rigtig mange sætter pris på, at vi nu kommer i gang med det, som det hele drejer sig, nemlig at gøre eleverne så dygtige som overhovedet muligt,« siger Anders Bondo Christensen.